Repräsentative Schüler, ein Beispiel für verantwortungsbewusste BürgerInnen

Erstellt von Libardo Castro |

Während der Entwicklung des Schulprojekts “Demokratie und Staatsbürgerschaftskompetenzen“, welches von dem Bereich Individuen und Gesellschaft geleitet wurde, hatten die Schüler in einem Zeitraum von zwei Wochen während des Unterrichts die Möglichkeit, über ihre Rechte und Pflichten, welche im Koexistenz-Handbuch verankert sind, nachzudenken und Zeit diese zu vertiefen. Sie analysierten zudem die Bedeutung der Schulverwaltung und die Funktionen der verschiedenen Instanzen, aus denen die Schule besteht. All dies sind Elemente, die es ermöglichen, dass die demokratischen Werte innerhalb der Schule gestärkt werden und somit die Schüler zu verantwortungsbewussten Bürgern werden, die sich ihrer unmittelbaren Realität bewusst sind. 

Dieser komplette Prozess in den Klassen ermöglicht es jedem Kurs einen eigenen Vertreter für den Schülerrat zu wählen, welcher am 13. September nach einer virtuellen Wahl vorgestellt wird. Diese Wahlen werden pro Jahrgangsstufe abgehalten, da jede Stufe andere Vertreter zur Wahl bereitstellt. Diese Wahlen sind sehr wichtig, da der Schülerrat die wichtigste Instanz der Schülerbeteiligung an der Deutschen Schule ist. 

Im Einklang mit den Zielen des Projekts hörten die Studierenden der Klassen 4 bis 12 während der Veranstaltung die Reden der Kursvertreter. Diese präsentierten ihre Vorschläge, stellten ihre Vortragsfähigkeit unter Beweis und beantworteten die Fragen aller Schüler und Gäste. Dank dieser Vorträge verfügen alle Schüler über mehr Beurteilungselemente für eine bewusste Entscheidung bei der Wahl ihres Vertreters.

Die Kursvertreter dieses Schuljahres sind:

KLASSE 4

A. Laura Salas Amaya

B. Miguel Luna Cortés 

C. Gabriella Bustos Martínez

D. Isabella Villamizar Restrepo

KLASSE 5

A. Santiago Bedoya Roncallo

B. Mariana González Iglesias

C. Violeta Santiago Granados

D. Mateo Arregocés beltrán

KLASSE 6

A. Analía Feris Gómez

B. Mariana Pérez Gravini

C. Samuel Rojas Rubio 

D. Paulo Núñez Márquez 

KLASSE 7

A. Rachell López Cárdenas

B. Maria Alejandra Barrera Castillo 

C. Samuel Jerónimo Gómez Herrera

KLASSE 8

A. Sebastián Díaz Girón 

B. Daniel José López Álvarez

C. Valeria Campo González  

D. Nicolás Flórez Granados

KLASSE 9

A. Angélica Bermúdez Orozco

B. Gloria María Rodríguez González

C. Nicolás Sánchez Vassallo

KLASSE 10

A. Paula Sofía Gutiérrez Arcón

B. Stephanie Fernández Lorduy

C. David José Lizcano Martínez

D. Alan Dancur Gómez Cáseres

KLASSE 11 

A. Freddy Guzmán Agresot

B. Adriana Barrera Martínez

C. Alejandro Rodríguez González

KLASSE 12 

A. Alexander Villar Meza

B. María José Teichmann

C.  Gabriel Suárez Almanza

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